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28歲的張書宇是四川成都攜宇網絡創始人。攜宇網絡主要從事跨境電商生意，將汽車配件、3C電子產品等賣到美國及拉美等國家，現在，公司銷售收入已經超過1.5億元。

張書宇的“畢業院?！保怯谐啥肌靶」韫取敝Q的成都職業技術學院成都創業學院(以下簡稱創業學院)。

創業學院已運營5年，在高校和孵化載體之間的“空檔期”幫助創業者，打通從創新成果到商業成品的“最后一公里”。它是如何運作的?日前，記者走進創業學院一探究竟。

強調實戰，畢業學生成贏家

“在成果轉化、技術熟化、項目孵化、商業催化的鏈條下，打造全周期、全要素、全鏈條、全過程、低成本的解決方案。”創業學院副院長王勃文說，創業學院于2013年7月由成都市教育局、人社局、團市委聯合成立，組建中融合了政府、行業、企業、學校等，目標是打造集創業教育、實踐、服務、孵化等功能于一體的青年創業綜合服務體，并幫助創業者們將項目實現成果轉化，最終進入市場。

目前，園區在孵學生企業已達到160家以上，來自高校的畢業生、科研工作者、社區創業者等創業學院學生，從入校到畢業要經“選、育、考、退”4個階段。

“選”的階段，學院每年舉行1至2次項目評審會，按商業模式、團隊組成、財務數據、業態前景等，遴選排名前列的企業入駐。強調實戰是“育”這個階段的主要特色?！拔覀冇袆摽图?、有孵化工坊，通過半天培訓、半天實踐的方式，利用社區的優勢，讓學生們的創意，創業作品直接面對市場，實現成果轉化。”王勃文說，“考”則是通過封閉式路演、雙創大賽進行測評;“退”則包括項目轉型、及時止損、商業加速，升級入園等。

學院的畢業生鐘磊，之前經營AR項目，市場反響不佳，團隊瀕臨解散，在創業學院的“診斷”中，專家給鐘磊團隊指出，其項目過于“理想化”，鐘磊聽取建議，投入到對傳統音響的互聯網化改造，成功研發出“小鳥家庭影院”。2016年，“小鳥家庭影院”在京東網上眾籌銷售，半個月就完成了1005萬元的銷售額。

搭建“營地”，海量成果變收益

不僅是對大學生創業，針對高校、科研院所的科研工作者手握的海量科技成果，創業學院也有自身獨特孵化模式。

“一個創新成果誕生后，它與產業之間是脫節的。從基因期創新研發到應用期，從種子期到培育期、成長期、成熟期，創業學院也能發揮作用?！蓖醪恼f，通過將科研院所、科學家工作室和領軍企業三者結合，創業學院搭建了一個更加實用的交叉平臺。

一方面，創業學院設立了“從科技到商業”的科研人員轉型系列課程培訓體系，包括成果轉化的商業化撮合、創投孵化體系的精準對接等;另一方面，圍繞從產品到市場，創業學院還有專門的科技經紀人全程服務。

同時，創業學院首創了介乎于企業、研發人員、項目之間的“體外孵化器”。通過引擎型龍頭企業、科研創新者、風險投資者和創業者共同組成，可根據某一個科研成果而創立獨立項目入駐孵化器，由企業組織專業團隊負責孵化，科研專家負責科技研發和成果轉移，在各方協同作用下，將科技成果轉化為產品，并協助企業的市場渠道對接客戶，驗證產品的價值。最后，由孵化器負責成立公司，并按照約定的分配原則，實現項目收益。

“目前在成都理工大學一個新材料項目的成果轉化中，我們正在嘗試這種模式。而其中開拓市場渠道，做項目書，商業談判等工作，又可以作為新的創業實踐課程，讓創業學生、創業科研工作者有所收獲?！蓖醪慕榻B，在新平臺服務下，創業學院已聚集了科研人員用戶10000名，成果轉化專家1000名，完成科研成果入市5000件，商業轉化成果200件，形成50人的科技經濟人團隊。

“不少高校開設了創業培訓課程，而各地很多孵化器也有成果轉化平臺，但我們卻是與創業最近的人，在企業最需要的階段開展創業服務、成果轉化支撐?！蓖醪恼f。

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